jueves, 27 de febrero de 2014

Clase 30

CLASE 30

TEMA: POSTERS ONLINE

Objetivo: Crear un Poster creativo sobre el tema de las Licencias Creative Commons (CC)

Nos registraremos en el sitio http://edu.glogster.com/; para enseguida acceder a nuestra cuenta.

Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos. No es difícil recordar los murales que realizábamos de niños en los colegios cuando la E.G.B. se implantó en España como sistema educativo. Buscábamos textos en libros, imágenes en revistas y periódicos, realizábamos dibujos, etc. Con el fin de presentar el resumen de todo lo aprendido relacionado con algún tema de Ciencias Sociales, Matemáticas, etc.

Posibilidades educativas de los murales y los posters

¿Qué pueden aportar este tipo de recursos a nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje?

Fundamentalmente, podemos encontrar tres tipos de valores distintos:

La elaboración del mural es un elemento fundamental en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva
Los murales posters, etc. nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar máA;s fácilmente los mismos.
Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad

Codigo: 7H6BC3

Clase 29

CLASE 29

Tema: Presentaciones Multimedia

Objetivo: Subir archivos

Ingrese a las dos páginas siguientes

www.slideshare.net/

es.scribd.com/

Crear un archivo en Writer o Word y pegar la información del trabajo que realizo en la clase 28

Crear un archivo en Impress o Power Point y pegar la información del trabajo que realizo en la clase 28

1.- Crear su cuenta

2.- Subir los dos archivos.

3.- Pegar los links de la subida en su blog.

Clase 28

Tema: WebQuest
Objetivo: Crear una WebQuest Online

Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación. esto esta identificado.

Procedimiento

Ingresar a http://phpwebquest.org/newphp/

- Clic en Solicitar una cuenta
- Llenar los Datos Personales

Clic en Enviar

Seleccione el Nivel Educativo "Bachillerato" y la Asignatura "Informática"
Ingrese su Usuario y Contraseña y Enviar

Clic en crear una Webquest

Seleccione la Plantilla a su gusto y Enviar

Digite los datos que falta completar y Enviar.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Termine una Actividad clic en enviar para pasar a la siguiente actividad y se quede guardado.

En Introducción Realizar un Carátula (En examinar logo de la institución)
Tema: TIC´s

En Tarea va a ubicar
Definición de Tic´s
Definición de NTic´s
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Ventajas de las Tic´s
Desventajas de las Tic´s
Caracteristicas de las Tic`s
Caracteristicas de las NTic`s
Las Tic´s y la Inclusiòn

En Proceso va ubicar el enlace del Prezi, donde se encuentre detallado el árbol con el tema de las TIC`s
y los otros 8 enlaces de donde obtuvo información de las Tic´s.

En Evaluación va a realizar un cuestionario de 20 preguntas sobre las Tic´s

En Conclusiones va a escribir en 5 lineas la conclusión personal sobre la Tic´s y subir una foto suya para verlo como el autor del Webquest

Una vez concluida las 5 actividades nos generara el link para ver el Webquest el cual debe publicar en su blog (el Link del WebQuest).

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=76802&id_pagina=1

Clase 26

CLASE 26

Tema: Presentaciones en Prezi

Objetivo: Crear una presentación digital Online

PREZI
Definición web: Prezi Es una nueva forma de hacer presentaciones. Es una alternativa innovadora a las herramientas que ya usamos. Es una manera nueva de expresar ideas. Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. Tiene 3 tipos de cuentas, una de ellas pública y gratuita. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento.

Funciones
- Asegura el impacto visual del contenido. Con la facilidad de importar imágenes, mapas, documentos PDF y la experiencia cinematográfica de la función de “zoom”, las personas sentirán como si se transportarán al “mundo” que hayas diseñado.
- Es una pizarra interactiva amigable. Es interesante ofrecer estas presentaciones a los jóvenes a través del iPad, pues pueden prestar especial atención con la navegación táctil.
- Puede mantener el dominio público en la Internet para que las personas revisen todo el material desde donde quieran.
- Es una gran herramienta para las sesiones interactivas en clase o proyectos de grupo. Los estudiantes pueden colaborar en tiempo real (hasta un máximo de 10) en el aula o en casa.
- Se puede convertir un archivo de PowerPoint a Prezi con la función “PowerPoint Import“.

Como crear un presentación Prezi
Otro ejemplo de como crear un presentación Prezi
http://zttsoft.com/_videos/prezi1.swf

Pasos:
1.- Registrate
2.- Clic en Nuevo Prezi
3.- Elegir tu Plantilla (o si deseas puedes usar una en blanco)
4.- Usar Plantilla
5.- Diseñe la presentación

Práctica: Ingrese a su cuenta de prezi y diseñar una presentación, sobre el tema TIC`S

Vea el las ayudas visuales para resolver la presentación si tiene algún inconveniente pedir ayuda, cuando sea necesario.

Clase 25

CLASE 25

Clase 24

CLASE 24

Clic para verlo en Youtube
Realice el movimiento de caminar del gato y guardelo

Clic para verlo en Youtube
Realice el movimiento de la pelota que rebota (cuando de un clic) y guardelo

Clic para verlo en Youtube

Realize el informe, de los pasos para registrarse y las conclusiones de que le parecio el programa On-Line

Opcional:

Si desea aprender más de esta programación puedes acceder a

http://www.youtube.com/watch?v=yz7KCNZBUiE&list=PLfxVky3UW0cgdP0udI382_m0z07ZDpPH8

Clase 23

CLASE 23

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea

Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.

Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?

Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas. Cuando todos los píxeles se juntan, forman una foto.

Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.

Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.

Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.

DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés) Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.

Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital

Consultar:

* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,

* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria Flash

* Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.

Práctica:

Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer

Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes

En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.

Clase 22

CLASE 22

Qué es Dropbox?

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.¹ Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales con opciones variadas. Está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e IOS (Apple). Dropbox es un software que enlaza todas las computadoras mediante una sola carpeta, lo cual constituye una manera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.

Para qué sirve Dropbox?

El servicio "cliente de Dropbox" permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y en todas las demás computadoras del cliente de Dropbox.² Los archivos en la carpeta de Dropbox pueden entonces ser compartidos con otros usuarios de Dropbox, ser accedidos desde la página Web de Dropbox o bien ser consultados desde el enlace de descarga directa que puede ser consultado tanto de la versión web como desde la ubicación original del archivo en cualquiera de los ordenadores en las que se encuentre. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de un navegador web.³

Clase 21

CLASE 21

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Editar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)

Mínimo 2 pantallas con datos personales

Abrir el Blog y ubicarse en Entradas

Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar

Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen

y buscamos la imagen capturada

y Guardamos la Entrada de su blog.

clase 20

CLASE 20

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Insertar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

Abrir www.blogger.com

Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla

El lapiz es para añadir una entrada nueva

y la pestaña de a lado da clic y en entradas puede editar algun error que tenga alguna publicación

Si edita aparecera todos los titulos de la entrada y podra seleccionar la opcion de Editar o Eliminar la publicación segun sea el caso

Para el desarrollo de la Clase el dia de hoy va a realizar 11 entradas en su blog

Cada entrada es basada a la clase 18

Ejemplo de la primera Entrada (como se muestra en la imagen inferior)

ENTRADA: PLANILLA TELEFONICA

DIRECCION WEB:

ENLACES DIRECTOS:

MISION:

VISION:

DA CLIC EN PUBLICAR

Y EMPIEZA DE NUEVO CREANDO LAS SIGUIENTES 10 ENTRADAS

Clase 19

CLASE 19

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog

Tema: Creación del Blog

Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.

Ingresar a la página www.blogger.com

Acceda al Blog

Clic en Nuevo Blog

-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"
-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"
-----> Seleccione la plantilla y Crear.

* Definición de Blog
* Pasos para Acceder a Blogger.com
* Pasos para crear el Blog
* Pasos para Ver el Blog
* Dirección para ver su Blog Personal

En el Grafico del Informe dividir en 2 Cuadros.
* El Primer Cuadro dibuje el blogger.com
* El Segundo Cuadro la Presentación de su Blog

Clase 18

tema: Webs Importantes a Conocer

Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna

Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/
CNT-Facturacion - Pagos

Enlace Directos
http://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php

Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI http://www.sri.gob.ec
Consultar si su vehiculo tiene deuda en el SRI
SRI- Servicion en Linea
Enlace Directos
https://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/

REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.ec
o del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec
Enlace Directos
https://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx
http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm

Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente

* Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
* Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
* Consultar el titulo profesional senescyt
* Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
* Consultar las multas en la agencia nacional de transito
* Consultar la deuda de agua en el emapa
* Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
* Consultar el lugar de votacion de un familiar CNE

Crear una Cuenta en el SSNA si ya le tiene Éxitos
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
www.snna.gob.ec

Clase 17

CLASE 17

Tema: Redes Sociales - Twitter
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Registrarse y crear una cuenta de Twitter

Que es Twitter:

Este es un breve resumen de lo que realmente es Twitter.

Es una red social
Lo único que podemos compartir, son textos (o links) con un máximo de 140 caracteres (un poquitín más que un mensaje de texto por celular)
Gira en torno a responder la pregunta “Qué estás haciendo”?
Y sobre todo, el ver lo que el resto de nuestros amigos, o conocidos, celebridades, o incluso totales desconocidos (pero que comparten, quizás, un tema de interés), están haciendo en ese momento, juega un rol crucial en la diversión o utilidad que podamos sacarle.

Ingrese a la siguiente dirección web para crear una cuenta

https://twitter.com/

Clase 16

CLASE 16

EVALUACION SUMATIVA

Fecha: 9 al 13 de septiembre 2013

Revisar los temas visto sobre las redes sociales.

éxitos.

Clase 15

CLASE 15

Tema: Redes Sociales y las nuevas formas de Acoso en la red

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Acoso en la sombra. Sexting y Grooming y dar sus comentarios personales

Clase 14

CLASE 14

Tema: Redes Sociales y su Impacto

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Impacto de las Redes Sociales

Desarrollo:

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video

Clase 13

CLASE 13

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Presentación en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Presentación en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Presentación

3.- Ubicar el nombre del archivo "Presentación en Clase"

4.- Realizar la consulta de los organizadores gráficos y ubicar en cada diapositiva

5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/

Clase 12

EVALUACION SUMATIVA

Fecha: 12 al 16 de agosto 2013

Revisar los temas visto hasta el momento y poner enfasis en las prácticas.

éxitos.

Clase 11

CLASE 11

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Libro en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Libros en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Hoja de Cálculo

3.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube

4.- Realizar la tabla de sumar, restar, multiplicar, dividir y exponente

5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/

Clase 10

CLASE 10

TEMA GENERAL DE CLASE: Crear, subir y editar documentos en la Nube con Gmail.com

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear documento en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Documentos en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- si esta en Ingles Cambiar a español

3.- Clic en Crear documento

4.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube

5.- realize las respectivas consultas de las preguntas de la imagen anterior

6.- Retorne al archivo principal para ser sellado en trabajo